Образование:Высшее образование 2012 Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, Москва Дефектологический, Учитель-сурдопедагог(логопедическая работа с детьми, имеющими нарушение слуха) Среднее специальное образование 2008г Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж №16 Специальная педагогика в специальных(коррекционных) учреждениях, Воспитатель детей школьного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием)
Опыт работы:2009-2017 ГКУ ЦССВ «Доверие» Должность Культорганизатор Обязанности и функции ? Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании. ? Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. ? Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. ? Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых. ? Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др. ? Способствует реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений. ? Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей. ? Организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой. ? Анализирует достижения обучающихся, воспитанников, детей. ? Оценивает эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся (воспитанников, детей), используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. ? Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. ? Привлекает к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. ? Оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей), организует их каникулярный отдых. ? Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся (воспитанников, детей) во время образовательного процесса. ? Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
2008-2009 ГБОУ СКОШИ № 81 Должность Воспитатель. Обязанности и функции ? Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. ? Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. ? Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. ? Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. ? Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. ? Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). ? Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. ? Принимает детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих); организует выполнение проживающими в интернате режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и науч но-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. ? В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся, воспитанников. ? Соблюдает права и свободы обучающихся, воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. ? Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. ? Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся, воспитанников. ? Совместно с органами самоуправления обучающихся, воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. ? Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). ? Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. ? Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). ? Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. ? Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. ? Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. ? При выполнении обязанностей старшего воспитателя наряду с выполнением обязанностей, предусмотренных по должности воспитателя, осуществляет координацию деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения. ? Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их творческих инициатив. ? способствует формированию у воспитанников нравственных качеств гражданина, прививает им навыки культурного поведения, ответственного отношения к учебе, труду, уважение к правам чело века; проводит работу по профилактике у обучающихся отклоняющегося поведения, вредных привычек. Достижения Во время начала моей работы в группе наблюдалось негативное отношение к одной из воспитанниц.Мне удалось не только поменять отношение всей группы к этой девочке в положительную сторону,но и добиться чтобы вся группа защищала ее от нападок других воспитанников интерната.Так же,раньше эту воспитанницу не брали с собой на различные выезды,экскурсии,ограждали от социально-бытовых поручениях внутри интерната.Благодаря проведению моей индивидуальной работе с данной воспитанницей,она смогла посещать выезды и стала выполнять,на ровне с другими детьми,все социально-бытовые поручения.Я вошла в доверие не только своей группы,но и другие воспитанники (разных возрастов) интерната с радостью делились со мной своими проблемами,успехами,просили помощи или просто внимания,в чем я никогда не отказывала.
2007—2009 ГКНПЦ им. М.В.Хруничева, ФГУП ДОЛ Озеры Должность воспитатель-вожатый Обязанности несение персональной ответственности за организацию, жизнь и здоровье детей. Функции · обеспечивать выполнение детьми санитарно-гигиенических норм, контролировать соблюдение ими опрятного внешнего вида, чистоты одежды, установленного порядка в спальных комнатах, иных помещениях жилых корпусов, столовой и на территории лагеря. · обеспечивать неукоснительное соблюдение детьми дисциплины и порядка в соответствии с установленным режимом. · организовывать обязательное участие отряда во всех общелагерных культурно-массовых, спортивно-оздоровительных и трудовых мероприятиях. · организовывать дежурство детей в жилых корпусах, столовой, на закрепленной за отрядом территории лагеря. · следить за чистотой и порядком в комнатах. Организовывать влажную уборку помещений. · составлять, в соответствии с общелагерным, отрядный план работы, согласовывать его со старшим вожатым и отчитываться в его выполнении. · участвовать в организации и проведении общелагерных мероприятий в соответствии с указаниями старшего вожатого и начальника лагеря. Своими достижениями считаю умение сплотить детский и взрослый коллектив не только на время пребывания в лагере,но и после окончания смен(организация встреч после окончания смен).
2008-2008 ГОУ Детский сад N 2593 Должность Воспитатель Обязанности Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника. Осуществлять - образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках», санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности; - изучение особенностей развития каждого ребенка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в мониторинге; - реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника; - организацию, с учетом возраста воспитанника, его работы по самообслуживанию, соблюдению требований безопасное жизнедеятельности; - оперативное извещение руководителя учреждения о каждом несчастном случае, оказание первой доврачебной помощи; - комплексные оздоровительные мероприятия ( закаливание и др.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию детей и рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой; - комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников; - взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка. и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями; - организацию работы по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ; - инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности; - текущее и перспективное тематическое планирование своей работы (на основе проектного метода) по воспитанию у детей патриотизма и гражданской позиции, организации самостоятельной художественно-речевой деятельности, обучению основам безопасности жизнедеятельности, формированию валеосферы ребенка; - подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием; - подбор наглядного и дидактического материала; - индивидуальную работу с детьми; - подготовку и проведение родительских собраний, консультаций для родителей; - периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей; - оформление группы и информационных стендов к праздничным датам; - оформление следующей документации - перспективный и календарный планы; - план учебно-воспитательной работы на месяц; - табель посещаемости воспитанников; - тетрадь протоколов родительских собраний; - рабочая тетрадь педсоветов и еженедельных планерок; - тетрадь сведений о родителях; - паспорт группы; - мониторинг, - индивидуальный маршрут ребенка; - табель и графики закаливания детей; Обеспечивать - совместно с медицинскими работниками сохранение и укрепление здоровья воспитанников; - уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; - регулярное информирование родителей о состоянии здоровья детей; - выполнение требований медперсонала; - работу в тесном контакте с медсестрой; - безопасность жизнедеятельности детей в помещениях и на прогулочной площадке; -строгое выполнение режима дня и двигательной нагрузки детей; - своевременное информирование медицинской службы об изменениях в состоянии здоровья детей; - информирование родителей о плановых профилактически прививках; - условия для благоприятного эмоционального климата в детском коллективе; - подготовку и качественное проведение занятий с детьми согласно утвержденному расписанию; - сохранность подотчетного имущества, бережное использование пособий и методической литературы; - четкий порядок в групповой комнате. Контролировать - двигательную и зрительную нагрузку детей; - своевременность внесения родителями платы за содержание ребенка в ДОУ; - сохранность игрушек и инвентаря в группе, вести их учет. Принимать участие - в деятельности методических объединений и других формах методической работы; - в инновационной экспериментальной деятельности; - в подготовке и проведении детских праздников, развлечений, спортивных мероприятий, открытых занятий, родительских гостиных. Функции - Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранениеи поддержка индивидуальности ребенка, -Воспитание, обучение, развитие детей. -.Планирование и осуществление воспитательно – образовательной работы в соответствии с программой, реализуемой в едином образовательном пространстве ГОУ. -.Содействие социализации воспитанников. -.Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей. Достижение Быстрый и плавный вход в образовательно-воспитательную деятельность в уже сплоченный детский и взрослый коллектив.(подготовительная группа).
NewsRbk.ru Москва — главный сайт с резюме и вакансиями в Москве.
Ищете работу в Москве?
Портал NewsRbk.ru поможет вам удовлетворить все потребности в поиске работы. NewsRbk.ru Москва — это реальная возможность легко, бесплатно и максимально быстро найти интересную и высокооплачиваемую работу в Москве.
Наша задача — сделать поиск работы и резюме простым и эффективным, чтобы каждый соискатель мог оперативно реагировать на новые рабочие места и своевременно связаться с представителем компании, разместившей вакансию.
Поиск работы
Сайт «Работа в Московской области» помогает найти и разместить вакансии и резюме. У нас более 200 000 предложений работы и 550 000 резюме.
Вы можете бесплатно подписаться на рассылку вакансий и резюме. Ежедневно Вы будете получать новые объявления о работе.
Все предложенные вакансии сгруппированы по городам и районам. Также Вы можете воспользоваться расширенным поиском работы и резюме в Московской области.
Напоминаем, что все услуги для работодателей (просмотр резюме, размещение вакансий) и соискателей (размещение до 15 резюме, просмотр вакансий) - бесплатны! Ищите работу в Подмосковье вместе с нами!
Быстрый поиск: работа водителем, работа бухгалтером, работа менеджером, работа продавцом, работа инженером, работа секретарем
Работа в Москве и Московской области
NewsRbk.ru - первый специализированный портал по поиску работы в Подмосковье, который открылся в мае 2005 года. За годы своего существования сайт помог в поиске вакансий и трудоустройстве десяткам тысяч жителей Москвы и Московской области. Ежедневно сайт пополняется сотнями новых вакансий и резюме, а искать работу становится проще. На нашем сайте найдется работа как для профессионалов, так и для специалистов без опыта работы и студентов.
Все большее количество соискателей делают выбор в пользу работы рядом с домом, что позволяет сэкономить от 2 до 5 часов в день. Удобная система поиска вакансий и размещения резюме подскажет как правильно составить резюме, поможет привлечь внимание работодателей и найти работу в своем городе.
Не знаете с чего начать? Ищите вакансии, которые подходят Вам по специальности и уровню зарплаты, размещайте свои резюме отдельно для каждой должности, на которую претендуете, и работа сама найдет Вас.
Не тратьте свое время на дорогу - работайте рядом с домом!
Днем в Москве: 
)
){kind=avatar}
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
